ISJ가 유아기 다언어 학습자를 지원하는 방법

자카르타의 많은 어린 아이들은 두 가지 이상의 언어가 공존하는 환경에서 자랍니다. 자카르타 인디펜던트 스쿨(ISJ)에서는 이러한 다언어 환경을 복잡함이 아닌 강력한 장점으로 인식합니다. 아이들은 가정에서 사용하는 언어, 문화, 의사소통 방식을 교실로 가져오며, 이는 그들의 정체성을 형성하는 핵심 요소입니다. 자카르타를 대표하는 영국계 국제학교로서 우리는 언어적 다양성을 매우 소중히 여기며, 모든 아이의 언어가 인정받고 존중되며 적극적으로 지원받는 학습 환경을 조성합니다. 아이들이 자신이 사용하는 언어를 자랑스러워할 때, 그들은 영어를 비롯한 다른 언어 학습에서도 더욱 자신감 있게 성장합니다.

ISJ 유아부 교사 에릭 보스빈켈은 간단히 설명합니다: "아이의 언어는 정체성의 일부입니다. 우리가 그 언어를 존중할 때, 우리는 아이 전체를 존중하는 것입니다."

모든 아이의 언어와 정체성을 소중히 여기기

초창기에는 ISJ의 많은 아이들이 가정에서 여러 언어를 듣고 말합니다. 우리는 이러한 언어들을 학습을 깊게 하고 소속감을 형성하는 강점으로 봅니다. 아이들이 교실에서 대화, 책, 간단한 표지 등을 통해 자신의 가정 언어가 반영되는 모습을 볼 때, 그들은 자신의 정체성이 중요하다는 것을 깨닫습니다. 그들의 모국어는 제쳐두어야 할 대상이 아닌 자부심의 원천이 됩니다.

에릭 보스빈켈은 이렇게 말한다. "이해받고 있다고 느끼는 아이는 배울 준비가 된 아이입니다. 언어가 이를 가능하게 하는 다리 역할을 합니다."

다언어 학습자 이해하기

다언어 학습자는 동시에 두 개 이상의 언어를 습득하는 아동을 의미합니다. 연구에 따르면 이러한 조기 노출은 인지 발달, 유연한 사고, 창의성 및 강력한 문제 해결 능력을 지원합니다. ISJ에서는 아이들이 모국어를 유지하면서 영어 실력을 키울 수 있도록 지원합니다. 이러한 접근 방식은 아이들에게 영어에만 집중하도록 권장하는 것보다 장기적으로 더 강력한 성과를 이끌어냅니다.

언어가 풍부한 환경 조성

아이들은 주변 세계, 특히 일상적인 놀이와 활동 속에서 언어를 배웁니다. 교육자들은 사물, 행동, 개념을 풍부하고 명확한 언어로 설명합니다. 아이들이 색깔, 모양, 질감, 수량에 대한 묘사적 표현을 영어와 모국어로 모두 사용하도록 장려합니다.

이러한 언어의 자연스러운 혼합은 때로 '트랜스랭귀징'이라 불리며, 아이들이 이미 보유한 언어 지식의 전체 범위를 활용해 아이디어를 표현하는 데 도움을 줍니다. 아이는 빨간색 블록을 영어로 명명하기 전에 'rojo'나 'merah'라고 표현할 수 있습니다. 이러한 연결은 어휘력을 강화하고 이해력을 심화시킵니다.

의미 있는 대화를 장려하다

대화는 언어 발달을 촉진합니다. 교육자들은 아이들이 생각하고 설명하도록 유도하는 열린 질문을 던집니다. 예를 들어:

"어떻게 그렇게 높은 탑을 지었나요?"
"당신의 그림에서 무엇을 발견했나요?"

이러한 프롬프트는 더 길고 풍부한 응답을 생성하여 자신감을 키우고 어휘력을 확장합니다.

시각 자료, 몸짓, 역할극, 그리고 따뜻한 격려는 아이들이 영어를 습득하는 과정 중에도 의사소통할 수 있도록 돕습니다. 교사는 가정에서 사용하는 모든 언어를 구사할 필요 없이 이를 지원할 수 있습니다. 호기심을 보여주는 것—몇 가지 핵심 단어를 배우거나 아이가 사용하는 표현에 대해 묻는 것—은 아이들에게 그들의 언어가 환영받는다는 메시지를 전합니다.

환경 속에서 언어를 가시화하기

환경 인쇄물—라벨, 표지판, 익숙한 단어—는 초기 문해력 발달에 강력한 역할을 합니다. ISJ 교실에서는 '문', '창문', '책장'과 같은 일상 용어가 영어로 표기되며, 교실 내에서 사용되는 다른 언어들과 함께 등장합니다. 이러한 간단한 실천은 학습 공간에서 자신의 언어가 반영되는 모습을 보며 아이들이 글자와 소리를 연결하는 데 도움을 줍니다.

또한 다양한 문자 체계와 알파벳에 대한 호기심을 불러일으켜 모든 어린이가 언어적 다양성을 이해하도록 돕습니다.

예술, 놀이, 실제 경험을 활용한 언어 발달

창의적인 경험은 언어 발달에 탁월한 기회를 제공합니다. 미술 활동에서 아이들은 색상, 질감, 형태, 패턴을 묘사합니다. 교사는 풍부한 어휘를 모델링하고 아이들이 선택한 어떤 언어로든 자신의 작품을 설명하도록 초대합니다.

요리 활동은 특히 효과적입니다. 아이들이 재료를 섞고, 부어 넣고, 반죽하고, 맛보면서 새로운 동사와 형용사를 배우게 되는데, 이는 언어 학습을 능동적이고 즐겁게 만듭니다.

이야기 들려주기는 언어 간 가교 역할도 합니다. 학교에서 영어로 읽은 책을 집에서 아이의 모국어로 다시 읽으면 이해력을 강화하고 가족이 함께 나눌 수 있는 경험을 만들어 줍니다.

포용적이고 공정한 실천 구축

다언어 사용 아동을 지원하는 것은 ISJ의 포용적 교육 철학의 일환입니다. 교실에서 언어적 다양성을 존중할 때, 아이들은 인정받고, 경청받으며, 가치 있게 여겨진다고 느낍니다. 이러한 소속감은 참여를 촉진하고, 자신감을 키우며, 정서적 안녕감을 강화합니다.

다언어주의를 수용함으로써 교사들은 아이들이 공감 능력과 문화적 이해력을 키우도록 돕습니다. 아이들은 각자의 목소리가 소중하다는 것을, 그리고 자신이 구사하는 모든 언어에서 자신의 목소리가 가치를 지닌다는 것을 배웁니다.

결론

다언어 학습자들은 유아기에 풍부한 지식, 문화, 의사소통 능력을 지니고 있습니다. ISJ에서는 언어 풍부한 환경, 세심한 교수법, 그리고 모든 아이의 정체성에 대한 진정한 존중을 통해 이러한 강점을 키워갑니다. 에릭 보스빈켈이 지적한 바와 같이, 각 아이의 모국어를 소중히 여김으로써 우리는 그들이 자신에게 가장 중요한 언어와 문화와의 연결을 유지하면서 영어로 자신감 있게 소통하는 사람으로 성장하도록 돕습니다.

자카르타 인디펜던트 스쿨(ISJ)은 2세부터 13세까지의 어린이를 위한 자카르타 최고의 영국식 국제학교로, 최고 수준의 영국 국가 교육과정을 제공합니다. 영국 최고의 사립학교에서 엄선된 교사들의 지도 아래, 우리 학생들은 지속적으로 놀라울 정도로 높은 학업 성취도를 보여주고 있습니다.

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자카르타의 국제 학교에서 언어적 다양성을 포용하기